Archive for the ‘Les mini-projets’ Category

Challenges robotique LEGO EV3 C++

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Ce mini-projet a pour objectif d’aborder les principes de la robotique, de mettre en œuvre des capteurs et des actionneurs, d’appréhender un environnement de développement croisé et de programmer le robot en langage C++ pour lui faire réaliser une tâche complexe.

Chaque équipe composée de 2 ou 3 étudiants prépare son robot pour les 3 challenges proposés :

  • course autour d’un anneau
  • ramassage d’objets
  • combat de sumos

A la fin toutes les équipes s’affrontent lors d’un championnat. Cette année c’est l’équipe « Terminator » composée de Florian et Johan qui remporte la compétition.


Mini-projet ADS-B

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Conception et réalisation d’une application de surveillance du trafic aérien au dessus de la région niortaise. Le système récupère les informations ADS-B envoyées par les aéronefs via un simple tuner TNT/USB et le logiciel dump1090. Le travail consiste alors à :

  • récupérer les données en HTTP
  • décoder les données JSON
  • calculer la position de l’aéronef sur la carte niortaise
  • afficher les aéronefs sous forme de tortues
  • récupérer dans une base de données SQLite3 les informations complémentaires

Tout ce travail de développement est réalisé avec le langage Python et les modules turtle, urllib, json et sqlite3.


Mini-projet KwakAO

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Mini-projet en lien avec les enseignements de mathématiques consistant à réaliser un logiciel 3D de CAO permettant le design d’une pièce cylindrique comme un verre par exemple.

Screenshot de l’application réalisée par les étudiants. Il manque encore beaucoup de choses (impression 3D, paramétrage), mais l’IHM de design est fonctionnelle.

Thématiques mathématiques

  • béta-splines (Riesenfled et Bézier) pour le dessin du profil
  • calcul intégral pour le calcul du volume
  • trigonométrie pour la révolution 3D

Thématiques informatiques

  • C++/Qt sous Linux pour l’IHM
  • OpenGL pour le rendu 3D
  • modélisation UML

Site web : association Mot à mot

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En début d’année scolaire les étudiants de STS IRIS #1 avaient travaillé sur la réalisation d’un site web pour l’association Mot à mot, structure qui lutte contre l’illettrisme sur la région melloise. Après une première rencontre à l’ICSSA avec ses représentants, l’ensemble des travaux réalisés par les étudiants ont été compilés en un site web accessible ici : http://motamot.netai.net

Bonne visite.


Site web Aitres Création

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Etude, conception et réalisation d’un site web pour notre section BTS-IRIS.  Le cahier des charges est négocié entre le client et les professeurs. Chaque étudiant réalise une solution et la présente au client et aux professeurs. Ensemble, nous choisissons le meilleur site et nous le mettons en ligne (http://aitres-creation.site11.com)

  • Utilisation du langage HTML (pour le fond) et du CSS (pour la forme)
  • Traitements simples en Javascript
  • Respect du cahier des charges (ergonomie, charte graphique, …)
  • Respect des standards du W3C
  • Etude et chiffrage du coût des offres d’hébergement, de référencement, …
  • Aspect légal

Un screenshot du résultat final, pour vous donner envie d’aller visiter : http://aitres-creation.site11.com

screenshot_aitres_creation

screenshot_aitres_creation


Jeu de tir ZOMBIRIS

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Réalisation d’un jeu de tir subjectif de type FPS en C++ à l’aide des librairies Irrlicht et RakNet notamment.

Vidéo de démonstration :

Téléchargements (6,16 Mo) : setup_zombiris.exe


Challenges H4CK1R1S

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Les challenges H4CK1R1S permettent aux étudiants qui le souhaitent de s’initier aux notions de sécurité informatique (hacking) de manière à la fois ludique (sous forme de challenges) et légale (le serveur cible est dans nos locaux).

Différentes thématiques sont abordées, parmi lesquelles :

  • Applications web (PHP/Javascript/HTML)
  • Stéganographie
  • Cryptographie
  • Reverse engineering
  • Réseaux, serveurs, scans
  • Technologies sans fils

Un classement est produit tout au long des challenges et à la fin les solutions et surtout les contre-mesures sont expliquées aux étudiants.


Jeu de pétanque 3D avec la Wiimote

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Réalisation d’un jeu de pétanque en 3D avec la wiimote. Les étudiants utilisent les librairie Ogre3D pour dessiner l’environnement de jeu, BulletSDK pour la simulation physique, Fmod pour le son et Wiiuse pour gérer la wiimote.

Ce mini-projet est réalisé en parallèle des cours/tp de C++. Cela permet d’intégrer les différents concepts étudiés en C++ (classes, encapsulation, héritage, polymorphisme, STL, exceptions, …) dans le mini-projet.

  • Analyse et modélisation UML avec StarUml
  • Gestion de la wiimote
  • Importation des modèles 3D au format .mesh
  • Conception en C++ des différentes classes du jeu (Eclipse)
  • Moteur physique BulletSDK
  • Installation (InnoSetup)
  • Mise en place d’un plateforme de travail collaborative (Mercurial, Redmine, Doxygen, …)

Screenshot d’une partie sur une île déserte :

Screenshot d'une partie de pétanque sur un île déserte

Autre screenshot d’une seconde partie en forêt :

Screenshot d'une partie de pétanque en forêt

Vous pouvez télécharger le programme d’installation (26,6Mo) : setupWiiPetanque3d.exe


Site web mairie

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Etude, conception et réalisation d’un site web pour une mairie.  Le cahier des charges, les médias sont fournis par la mairie. Les étudiants s’organisent alors en équipe de développement, planifient et se répartissent les tâches.

  • Utilisation du CMS SPIP pour assurer la publications des informations
  • Respect du cahier des charges (ergonomie, charte graphique, …)
  • Respect des standards du W3C
  • Etude et chiffrage du coût des offres d’hébergement, de référencement, …
  • Aspect légal

Screenshot du site :

Screenshot du site web de la mairie de St Martin lès Melle

Pour visiter le site produit par les étudiants : http://www.stmartinlesmelle.fr

La mairie a récompensé les étudiants en leur offrant une journée au Futuroscope. Un grand merci à eux.


Site web bts-iris

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Etude, conception et réalisation d’un site web pour notre section BTS-IRIS.  Le cahier des charges, les médias sont fournis par les professeurs. Chaque étudiant réalise une solution et la présente aux professeurs. Ces derniers choisissent le meilleur site et nous le mettons en ligne.

  • Utilisation du langage HTML (pour le fond) et du CSS (pour la forme)
  • Traitements simples en Javascript
  • Respect du cahier des charges (ergonomie, charte graphique, …)
  • Respect des standards du W3C
  • Etude et chiffrage du coût des offres d’hébergement, de référencement, …
  • Aspect légal

Un screenshot du résultat final, même si vous avez déjà un bon aperçu …

Screenshot du site de la section BTS-IRIS